工業(yè)設(shè)計(jì)之造型方法論加減乘除法——試析創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的批量化規(guī)律

前言：用模塊化的方式探討工業(yè)設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì)造型的技巧以尋找創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的批量化復(fù)制規(guī)律。 Preface: Using modular design methodology to explain industrial design skills.Try  To find the rule of how to batch of creative industry.

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，設(shè)計(jì)方法論，加減乘除法 Key words: Creative industry, Design methodology, Boolean operation

十八大報(bào)告指出： 2020年實(shí)現(xiàn)GDP比2010年翻一番，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。這是對發(fā)展模式的反思與考驗(yàn)。粗放性增長方式上升空間有限，我們迫切需要往集約式、科技型、服務(wù)型、品牌化、價(jià)值觀輸出型以及第三產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)展。第三產(chǎn)業(yè)是開發(fā)重點(diǎn)，而文化創(chuàng)意正是必經(jīng)之路！工業(yè)設(shè)計(jì)則是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之重心。傳統(tǒng)思想認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)無定性規(guī)律，難以批量化故投入與重視甚少，自從蘋果產(chǎn)品、好萊塢電影、OBM企業(yè)等進(jìn)入國內(nèi)市場后，社會(huì)才意識到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的利潤之高，影響之大。究其原因在于：個(gè)性化的精神消費(fèi)的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于通俗化的物質(zhì)消費(fèi)能力，這也是馬斯洛需求層次的市場映射。本文試從工業(yè)造型方法論角度探索創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的批量化規(guī)律。以小見大，拋磚引玉！

(一)內(nèi)在邏輯：方法論之乘除法

正所謂形之上者謂之道。乘除法研究的是工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)在造型規(guī)律的提取與應(yīng)用。讓藝術(shù)走入生活，讓流水線也變得更有創(chuàng)意。

        1.1 設(shè)計(jì)乘法 產(chǎn)品的使用無非就停留在時(shí)空層次，橫向空間上主要針對產(chǎn)品的可用性與功能性為切入點(diǎn)。一方面，功能上：它可以乘以多功能的集約式設(shè)計(jì)，比如一物多用的組合設(shè)計(jì)。另一方面，情感上：它可以運(yùn)用移植法與類比法，乘以相應(yīng)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

縱向時(shí)間上主要以時(shí)間軸為單位，針對的是用戶對產(chǎn)品操作的一系列行為設(shè)計(jì)，并且在操作的過程中，產(chǎn)品可以與用戶形成功能或體驗(yàn)上互動(dòng)。它可以乘以操作過程的反饋性與多功能性。比如一輛嬰兒車可以隨著孩童的成長而變成玩具車、腳踏車。從而讓產(chǎn)品陪著用戶一起成長！

1.2 設(shè)計(jì)除法 設(shè)計(jì)風(fēng)格總是螺旋式地進(jìn)化，當(dāng)外在造型繁瑣到一定程度的時(shí)候，便考慮“去設(shè)計(jì)化”，即用科技專利或CMF去代替?zhèn)鹘y(tǒng)外在的形態(tài)色彩的復(fù)雜化。同時(shí)這也是有效防止山寨的手段。比如蘋果的風(fēng)格在賦予產(chǎn)品以極簡的造型外，便把重心放在后期的CMF上。這樣外在造型的除法就是強(qiáng)調(diào)用理性的材料工藝等科技手段來代替?zhèn)鹘y(tǒng)形態(tài)色彩的表面創(chuàng)新。

內(nèi)在思路上用價(jià)值工程的方式對產(chǎn)品的成本與功能進(jìn)行優(yōu)化。商家與用戶追求的都是性價(jià)比工程。關(guān)于功能與成本的博弈具體可參照V=F/C的五種優(yōu)化狀態(tài)方法。同時(shí)，在設(shè)計(jì)的流程中也強(qiáng)調(diào)精簡化與快速研發(fā)的需求以滿足市場的瞬息萬變。具體可參考如下措施：（1）設(shè)計(jì)分工的細(xì)化，把局部工作（如調(diào)研與市場反饋等）交給更專業(yè)的外包；（2）更快速得捕捉市場，利用3D打印、反求與快速成型等科技手段壓短開發(fā)周期；（3）縮短設(shè)計(jì)流程，改變傳統(tǒng)串聯(lián)式開發(fā)模式，引進(jìn)并聯(lián)開發(fā)模式，多線運(yùn)用并提高市場反饋機(jī)制。總之：將設(shè)計(jì)流程中的“藍(lán)海市場”研究部分交給專營人士，將流程中“紅海時(shí)候”的概念碰撞多線運(yùn)作。

(二)外在物化：方法論之加減法

正所謂形之上者謂之器。造型加減法研究的是工業(yè)設(shè)計(jì)外在審美造型規(guī)律的提取與應(yīng)用。因?yàn)槿魏喂I(yè)產(chǎn)品都可以歸納為方體，圓柱，球體與椎體四大基本形態(tài)的布爾運(yùn)算。如下：

2.1 設(shè)計(jì)加法

   （1）堆疊：兩個(gè)體構(gòu)成的堆砌，塑造硬朗線條，基本形態(tài)間不需要過渡而直接堆疊，體現(xiàn)機(jī)械美。適合工程類等功能性主導(dǎo)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。 （2）融合：小細(xì)節(jié)融入大主體，形成凹凸面或消失面以塑造柔美感，產(chǎn)生的形態(tài)變化是視覺重心，可用來放置功能模塊，比如按鍵，耳機(jī)孔等等。適合局部的細(xì)節(jié)融入整體的設(shè)計(jì)。 （3）過渡：通過倒角或第三個(gè)形態(tài)來過渡兩個(gè)主體形態(tài)。讓主體顯得更一致與柔和，達(dá)到安全性與柔和的目的。適合兩個(gè)大小相當(dāng)主體的銜接。 （4）包裹：面構(gòu)成與體構(gòu)成的組合。達(dá)到整體感的塑造與統(tǒng)一。適合面構(gòu)成的主體與塊構(gòu)成的主體銜接，表現(xiàn)整體感與一致性。

2.2 設(shè)計(jì)減法

   相對于造型加法設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的層次感與功能導(dǎo)向而言，造型減法設(shè)計(jì)更傾向于表現(xiàn)整體感與一致性，更大氣與緊湊。 （1）切割：塑造細(xì)節(jié)與美感的方式。可切出功能面，如屏幕、操作口等；也可切出造型面，如鉆石手機(jī)等雕塑感極強(qiáng)的藝術(shù)形態(tài)。適合于塑造細(xì)節(jié)功能區(qū)。 （2）旋轉(zhuǎn)：設(shè)定一基本形態(tài)按操作需求或?qū)徝缹?dǎo)向進(jìn)行扭轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)。適合于塑造比較活潑與動(dòng)感的語義。 （3）擠壓：將基本形態(tài)設(shè)定成柔軟的意境，用按壓的方式塑造功能空間，強(qiáng)度整體，從而達(dá)到柔美的效果。適合于擠壓出接口位或者按鈕等操作引導(dǎo)區(qū)的細(xì)節(jié)。 （4）拉伸：將基本形態(tài)設(shè)定成柔軟的意境，用拉伸的方式塑造功能空間，強(qiáng)度細(xì)節(jié)，從而達(dá)到柔美的效果。適合于拉伸出功能區(qū)與按鈕等操作區(qū)，有很強(qiáng)烈的產(chǎn)品語義引導(dǎo)性。 （5）折疊：從2D藝術(shù)（折紙）中提煉3D造型素材。從而達(dá)到情感上的體驗(yàn)共鳴。主要用于表現(xiàn)產(chǎn)品硬朗的雕塑感。適合于整潔前衛(wèi)的產(chǎn)品類別，光影質(zhì)感強(qiáng)。同時(shí)能與傳統(tǒng)的2D折疊藝術(shù)產(chǎn)生共鳴，既現(xiàn)代又傳統(tǒng)。

小結(jié)

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雖然有著藝術(shù)熏陶的優(yōu)良血統(tǒng)，但市場需求仍是其生存空間，特別是針對流水線上的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，所以我們需要尋找市場化的條件，即造型的內(nèi)在規(guī)律！讓創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)走上科學(xué)化與流水線管理的道路。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)造型規(guī)律的引導(dǎo)有助于市場的批量化開拓。同時(shí)對于提高公眾審美能力、優(yōu)化城市基礎(chǔ)設(shè)施與群眾生活品質(zhì)有極大的推動(dòng)力，是集經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益兩全的巨大生產(chǎn)力！

參考文獻(xiàn)： [1] 王受之.世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史[M].北京:中國青年出版社,2002. [2] 柳冠中.工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)概論[M].哈爾濱:黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社,1994.

本文發(fā)表于《硅谷》雜志（2012.11期）

作者：汪少烽（福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院）