“大師班”英國設計教育和文創考察之旅——系列報道四

活動策劃：林家陽 諶 濤
活動顧問：劉 硙 章 超
編輯顧問：喻大翔
組織單位：同濟大學設計藝術研究中心 師也文創
支持單位：同濟大學設計創意學院
活動后援：張嬿雯 王亞琦

序 言

本期內容，第21屆“大師班”高校教師團隊的成員們站在設計教育和城市文化的角度，結合“傳承與創新”主題，繼英國南方英格蘭考察之后，對英國北部蘇格蘭地區的高等教育、城市文化等方面，進行了深入報道與剖析。

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皇家英里大道上街頭即興表演的情景劇 / “大師班”學員在街頭與藝術家們合影

2014年，英國一所著名藝術院校的標志性建筑毀于一場大火，這就是格拉斯哥藝術學院The Glasgow School of Art (GSA）。學院成立于1845年，是英國久負盛名老牌且頂級的藝術學府，名列世界前十強的設計學專業名校。而燒毀的大樓是該學院的標志性建筑——麥金托什(Mackintosh)建筑設計教育大樓。

深厚的文化積淀和恰當的城市體量
這是一座文化古城，愛丁堡城堡、圣吉爾斯大教堂、蘇格蘭國家博物館、蘇格蘭國立美術館等林立城中……人類文明與文化的血脈，在這里延續傳遞、更新生長。愛丁堡具有城市文化豐富的內涵，形成了英國北部文化、藝術的中心。
不大的城市規模成為人們享受熱烈與安靜、尋找購物與行游樂趣的理想去處。即使在8月，繞過繁華轉入街巷，便能看到悠然的靜美，讓人們瞬間體味到激情與沉穩、活力與淡定的人生佳境。這種格局非常迎合歐洲人的集驟心態，這就決定了他們具有很強的文化消費意識和能力。這次“大師班”英倫考察之行，是唯一一個半年前就訂不到旅館的城市。可見，它不愧為一個真正被國際認可、人氣旺盛的藝術節。

一、傳承與創新的條件與資源
格拉斯哥作為蘇格蘭最大的城市，擁有230萬人口。16世紀初，格拉斯哥已是重要的宗教和學術城市。到19世紀，格拉斯哥的工業蓬勃發展，被稱為“大英帝國第二城”，有“歐洲文化之都”、“建筑與設計之城”、“歐洲體育之都”的美譽。城市內擁有眾多文化、藝術場館，為格拉斯哥藝術學院的學生營造了濃厚的藝術文化學習氛圍。
學校成立于1845年，分為四個學院——美術學院、設計學院、麥金托什建筑學院和新成立的創新學院；三個校區——格拉斯哥校區、新加坡校區和福里斯（Forres）校區。在過去的170多年里，格拉斯哥藝術學院培養了無數人才，橫跨各個領域。

二、傳承與創新的重要載體
早有研究表明，承載學習空間的教學樓在教育中占有極其重要的地位。在格拉斯哥藝術學院眾多的教學樓中，最具特色的即是可以稱之為學院靈魂的麥金托什大樓（Mackintosh Building）、新老建筑的結合體里德大樓（Reid Building）和位于蘇格蘭高地的設計創新研究所（InDI）。
“大師班”著重參觀的里德大樓，它由建筑師史蒂文·霍爾（Steven Holl）設計，保留了原來紅磚教學樓的特點，是一個新老建筑結合體，意欲建立新老教育體系的共生關系。史蒂文汲取了麥金托什大樓的光源引入特色，在樓內設計了大面積的透光玻璃，大量地吸收引入朝北的柔和光源。該建筑最大的特色是擁有三個圓軸狀空間并貫穿整棟大樓，被稱為“光的驅動空間”，設計的同時也營造了不同教學空間的變化。史蒂文認為，這樣開放式的學習空間有益學生社交，能幫助學生更好地溝通、合作，更能激發師生的創意。
這些老建筑的存在，以及學院對待教學樓改、擴建的態度，對學生來說是一種很好的傳承教育典范。

三、傳統手工與現代數字化教學手段并存
格拉斯哥藝術學院還擁有一批值得自豪的傳統技藝類實驗室，比如活字印刷實驗室與紡織實驗室。
活字印刷工作室是目前英國僅存的、為數不多的傳統活字印刷實訓室之一。而紡織實驗室里則陳列有十多架大小不一的傳統木質織布機。學生會在技師型教師和教授的輔導下進行實踐性訓練，其目的是：系統地了解傳統的美學與技藝，有針對性地進行現代設計的創意創新活動，不僅讓傳統文化煥發出個性的生命力，讓學生們知道與今天數字時代的不同，更重要的是引導他們對明天創新的思考。

四、傳承與創新教育啟示
留給我們考察印象最為深刻的無疑就是建筑設計師查爾斯·雷尼·麥金托什（Charles Rennie Mackintosh）的作品——麥金托什大樓的災后改建工程的思想了。這幢大樓1896年由麥金托什先生親手設計并建成，170多年后的今天，被認為是大師級代表作品。
5月23日，格拉斯哥藝術學院的這幢標志性建筑被燒毀，樓內的麥金托什圖書館及數百件藝術作品蕩然無存。智威湯遜創意團隊（J. Walter Thompson）提出方案：邀請藝術家和設計師用火災后的殘骸進行創作，拍賣作品所得用來重建麥金托什圖書館。正如項目的參與者之一——藝術家Tacita Dean所說，用大火后的殘骸創作，再用拍賣作品得來的資金重建校園，這是一個完美的循環，就好像鳳凰浴火重生一樣。

參觀結束后，學員們無不為格拉斯哥藝術學院“傳承與創新”的教育理念所折服。正如Barbara院長在介紹時提到的：在麥金托什大樓沒有損毀之前，學院會安排每個系的學生到麥金托什大樓上課，目的是讓學生能夠全方位的感受這幢超過百年歷史的建筑的文化底蘊。這次交流讓我們看到了在教育學生傳承意識方面，格拉斯哥藝術學院的確做了很多細致的工作。英國最古老的頂級藝術學府的教育之道，值得國內高校學習與借鑒。

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主題報道二
打開藝術感官
——記2017愛丁堡國際藝術節
圖 文：陽 豐

2017愛丁堡國際藝術節（Edinburgh International Festival），一次七十年的慶典，一座傳承與創新的藝術之城，一場全英最大年度視覺盛宴！她在40多個藝術場所匯聚全英乃至全球的當代藝術家；在50多場的展覽與演出中盡顯世界藝術精華……

一、點燃藝術之城激情
愛丁堡國際藝術節至今已有70年歷史。她將全球最優秀的舞蹈、歌劇、音樂、戲劇藝術家以及年輕的藝術設計愛好者們匯集在一起，提供觸碰藝術、點燃熱情的機會。她是對傳統的尊重、傳承與創新。
首屆藝術節始于1947年，為給戰后的人們開啟“人類精神之花”而舉辦，并被譽為世界上最重要的文化慶祝活動之一。每年夏季，愛丁堡國際藝術節就在城堡門口的“Esplanade”廣場舉行，最具特色者就是盛大的軍樂隊儀式表演，令世人矚目。

作為藝術節不可或缺的標志性建筑——圣吉爾斯大教堂，是蘇格蘭最高級別的宗教場所。教堂聳立于蘇格蘭皇家英里大道旁，人們依托教堂進行表演、休憩甚至集市。教堂以蘇格蘭皇冠造型為標志，體現了蘇格蘭人的歷史精神。

愛丁堡國際藝術節是蘇格蘭人為世界提供的一場狂歡，讓喜愛藝術的人們與優秀藝術家們一起點燃藝術激情。

二、傾聽愛丁堡藝術之聲
人們可以通過藝術作品感知藝術家豐富的內心世界，實現跨時空的交流。藝術使人沉醉在愛丁堡這個彌漫藝術氣息的城市之中。藝術節誕生于1947年一個星光燦爛的夜晚——隨著人們逐漸走出戰爭的陰霾，一個新的家園需要偉大的藝術來鼓舞大家走出困境；而節日的舉辦需要一個合適的城市，她不乏完美悠久的歷史文明、濃厚的藝術氛圍、適宜的城市空間和相應的藝術場所，這樣，愛丁堡就成為最適宜的城市。

（左圖）舉手投足風范十足的藝術家在街頭做節目推廣
（右圖）互動性極強的表演吸引了大量觀眾駐足欣賞

三、釋放愛丁堡藝術靈感
“顏色可以有溫度，聲音可以有形象，冷暖可以有重量，氣味可以有鋒芒”，這是當代學者錢鐘書先生在其《通感》里說的。他認為，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界限。藝術可以引導人們打通各感官，引導人們在藝術的熏陶下釋放靈感。藝術與想象不可分割，當人們打通了五感后，第六感會跟著釋放。靈感、想象力以及心靈的感應將促進藝術的創造力。

在體驗被世界上公認為最悠久、規模最大，且最具活力與創新精神的藝術節——愛丁堡國際藝術節上，體會她打造出的強烈藝術氛圍、在近距離觀賞藝術作品的同時，也能觸碰藏于心底的第六感官，在藝術之堡盡情綻放！

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城市文化印記
1. 愛丁堡城堡之行札記
撰文：王 柯 周安濤
2.愛丁堡國際藝術節成功的“秘訣”
撰文：張愛民
3. 藝術拾趣
創作者：王小元 / 康詠琪 / 諶 濤

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1. 愛丁堡城堡之行札記
圖 文：王 柯 周安濤

第21屆“大師班”游學英倫，排在旅程終點的城堡之行，成為了本屆大師班收官的壓軸“好戲”。

英雄之堡 名垂史冊
愛丁堡城堡雄踞于火山峭壁之上，美麗的鮮花環繞四周。仰望古堡鐵灰色的城墻，威武剛毅，氣宇軒昂。約公元1093年，城堡的雛形就已落成。愛丁堡里面有一塊幸運石，是蘇格蘭王登基加冕的地方。由于獨特的地理位置和象征性，城堡很早就成為蘇格蘭的軍事重地和王室行政中心。在懸崖峭壁之上，黑色的大炮炮口指向一點鐘方向的入海口，今天我們依舊可以聽見火炮發出的巨響。英國在走向世界的過程中，既有抵御與防衛的武功，也有侵略與殖民的霸道。

英西海戰、英法百年戰爭、第一次世界大戰、第二次世界大戰；還有無數的入侵甚至掠奪，“日不落帝國”300年的輝煌與羞恥，都在這些槍炮聲中若隱若現！古堡歷經戰火，多次被毀，但又每每被頑強的蘇格蘭人復建。九百多年來，城堡經過多次改造拓建，終于達致今天的樣貌和規模。1995年，愛丁堡城堡被聯合國教科文組織列入世界文化遺產。城堡歷經千年守望著北境，業已成為不屈的蘇格蘭精神象征！

文化之堡 八方來客
時值八月初，大師班一行奔赴愛丁堡城堡之時，恰巧趕上愛丁堡國際藝術節。以城堡軍操表演廣場為核心，整個古城的空氣中彌漫著明艷、歡快與友好的藝術氣息，各種街頭藝人和表演團體粉墨登場，可謂花樣百出，精彩紛呈。大師班懷著朝圣的心情穿過古拙的城堡大門，沿著卵石坡道蜿蜒上行，一路觀瞻城堡的上中下三個層區。堡內的若干重要處所不容錯過，如一點鐘大炮、蘇格蘭國家戰爭博物館、城堡皇宮（里面存放著蘇格蘭王著名的命運之石）、慶典大廳和蘇格蘭國家戰爭紀念館。而城堡最中心區域的圣瑪格麗特禮拜堂，建于1130年，是愛丁堡境內最古老的建筑。不大的城堡內，設有三座不同主題的博物館和一處紀念館，各類歷史標志性景點數十處。城堡內的文物保護、景點開放與游客管理井然有序，各處導引標識清晰應景，公共設施合理而完善。

特別值得一提的是蘇格蘭國家戰爭博物館，游客們觀覽了從中古至現代的各類戰爭兵器與軍事裝備后，最后會來到一間獨特的展廳，里面置放了HALO Trust項目的介紹與宣傳。該項目是由英美慈善機構發起的，排除世界范圍內殘留地雷的活動。醫治戰爭創傷的公益宣傳被置于戰爭博物館的末端，頗具反思兵燹之災的意義。
時光荏苒，愛丁堡城堡千百年來歷久而彌新，由一座皇家軍事堡壘嬗變為今日的世界文化遺產；由原初堅城利炮的軍事要塞變成今日開放城門廣接四海游客。據統計，近年愛丁堡城堡年接待游客的數量達到了140萬人次，在英國付費旅游景點中僅次于倫敦塔，并連續三年被評為英國最佳遺產景點。如此數量的游客所帶動的旅游及相關產業收入不可計量，可謂是達到了文化遺產傳承以及文化產業經濟的雙豐收。

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2. 愛丁堡國際藝術節成功的“秘訣”
圖 文：張愛民
8月的愛丁堡是熱烈的，瘋狂的！皇家英里大街，整條街熱鬧非凡、人潮涌動，來自世界各地的藝術家盡情演繹著各自的精彩。觀眾可駐足欣賞，也可互動參演！經過70年的發展，愛丁堡國際藝術節已經成為世界規模最大的藝術節，被公認為世界上最具有活力和創新精神的藝術節之一！那什么是藝術節成功的“秘訣”呢？

8月6日上午“大師班”一行慕名拜訪了這所具有傳奇色彩的藝術院校。設計學院院長/教授Barbara Ridley女士給我們介紹了學院的歷史與現狀、參觀了富有個性與藝術特色的實驗室，和正在重建中的麥金托什大樓，及重建理念與過程。隨后，創新學院院長Gordon Hush教授給我們介紹了該院的專業設置情況與辦學特色，以及格拉斯哥藝術學院設計創新研究所與新加坡學院的教學研究情況。最后學員們就所關心的問題與兩位教授進行了深入的探討與交流。學院注重傳承與創新協調發展的辦學理念，給學員們留下了深刻印象。

開放的藝術姿態和強勁的創新活力
英政府大力支持文化事業的發展，把藝術擺在國民生活的最高度。該藝術節創始之初，定位于頂級藝術家及團體的展演，但自上世紀50年代起，藝術節向多元化開放以來，軍樂游行、國際電影節、爵士與藍調音樂節等相繼出現，且對演出不設任何門檻和內容審查，極強的開放性和多樣性顯示出巨大的生機。觀眾在過去10年間增加了100萬人次。
2015年起，藝術節引入當代音樂作品，增加高端藝術免費演出以及“不打烊”的歌舞表演俱樂部等，大大賺足了人氣，提高了門票收益。2017年，“聚焦中國”亮相藝術節，話劇《羅剎國》、《驚夢》等七部劇目集中展演，大大提高了中國觀眾和藝術家的參與熱情！

我國正處在文化大發展、大繁榮的歷史階段，如何挖掘地方深厚的歷史文化資源，創建世界級的文化藝術節，傳播中國文化的影響，是當前的重要課題。愛丁堡國際藝術節給我們提供了很好的借鑒與啟示。

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3. 藝術拾趣
“大師班”英國印象隨記
攝影 / 繪畫：王小元
英國行留下的印象是豐富而明熙的，每個片段就像一顆顆珍珠，即使雨天亦覺光彩奪目。水彩是另一種表達方式，希望目光所及都可以留下痕跡。回家后覺得當時留下的每張照片都依浠可見，歷歷在目，因而按捺不住激動的心情，揮筆留念，應林老師之邀便和各位分享，然而多年和筆墨告別，手工生疏，請別見笑！

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“大師班”的英倫趣味時光
攝影/設計：康詠琪
在“大師班”英倫之旅的行程中，我隨手拍下了一些記錄旅程的照片，相對于英倫風光帶給人的目酣神醉，我同樣癡迷于記錄下咱們“大師班”學員美好瞬間，和大家相處的過程中我們同樣能感受到大家的奇思妙想間迸發出的歡樂。在英國這片充滿創意趣味的土地上，我也時時閃現出要做出一些POP藝術圖像的想法，于是手中那些不經意拍下的瞬間變成了我的靈感來源，只愿讓美好的時光走得慢一些，能給每位學員帶來多一點點的歡樂記憶。以下五圖中所有的人物表現的都是“大師班”學員。

攝影作品《美女與英雄》 攝 影：諶 濤

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22屆全國設計“大師班”日本之旅招生在即

我們剛剛愉快地結束了第21屆全國設計“大師班”英倫設計教育和文創體驗之旅。回顧21載，走過德國、芬蘭、日本、意大利、英國等多個國家和百余個城市，每年成功的策劃和神奇的旅行體驗，通過我們深入的報道，依托全國設計“大師獎”等各種媒介的傳播平臺，講述一個個動人的故事，對設計界和設計教育界產生了深刻的影響。
“大師班”作為高端學習考察體驗交流平臺，為廣大教師、設計師、設計管理者，以及在讀碩博士生們制定最有文化和藝術價值的考察和學習路線。有機會訪問世界級名校、拜訪國際頂級設計大師、瀏覽最負盛名的各類博物館，徜徉其中盡情觀賞；找尋城市中最有特色的創意，收獲靈感迸發激情；走進街頭奢侈或個性的文創街區，領略異域風情的個性文創產品……每一個精心的安排都讓學員驚喜難忘！
2017年冬季，精彩仍會繼續，圍繞設計教育和文創這一主題，我們將組織前往充滿匠心別具的手工藝和處于時尚設計前沿的日本進行考察交流，時間為一月底至二月初，為期兩周。第22屆“大師班”招生在即。
歡迎您和“大師班”一起出發，邂逅一個不一樣的自己！

組織單位：同濟大學設計藝術研究中心
報名聯系人：張老師 021-65984900 / 13918495570 jy777cn@qq.com